El objetivo de esta guía es presentar ejemplos y estudios de caso de todas las Instituciones de Educación Superior participantes en el proyecto para que los equipos puedan aprender unos de otros e implementar las buenas prácticas en sus propias instituciones allí donde se haya identificado una necesidad.
Este informe busca identificar y compartir las necesidades requeridas a fin de mejorar el acceso y las condiciones de aprendizaje y crear oportunidades laborales para los estudiantes discapacitados en Instituciones de Educación Superior (IES) en Chile, México y Argentina.
Los días 13 y 20 de Septiembre, en la UNR se desarollaron talleres de capacitación sobre adaptabilidad y digitalización de textos accesibles en el marco del Voluntariado Universitario “Derecho a la Educación”.
El viernes 15 de septiembre, en la Municipalidad de Capitán Bermúdez se llevó a cabo el "Taller sobre Educación Inclusiva", dirigido a docentes locales y organizado en conjunto por el Área de Accesibilidad para Personas con Discapacidad de la UNR y su homóloga municipal.
Entre los días 8 y 11 de agosto, en la ciudad de Rosario, Argentina, con la UNR como anfitriona, se llevó a cabo el primer Train the Trainers Workshop de la Actividad 2.2 del Proyecto MUSE: “Modernization and Strengthening of Human Capital”.
